5 вопросов о проектном обучении

Проектное обучение – это подход в центре которого стоит обучающийся во всем многообразии своих потребностей, желаний и способностей, того, что он знает и того, что он не знает, того что он может и того, что он не может. От этого принципа зависит очень многое. В проектном обучении происходит сдвиг модели обучения от объекта к субъекту, от лекции к проекту и от преподавателя к наставнику.

Сдвиг парадигмы: 

• от пассивного обучения к активному
• от готового знания к созданию новых решений
• от трансляции знаний к передаче опыта

Иными словами, проектное обучение позволяет применить полученные знания и получить профессиональный опыт еще на студенческой скамье.

Проект начинается с человека и заканчивается человеком. Иными словами проект начинается с выявления нерешенных проблем из реальной жизни, тех проблем, которые стоят перед конкретными людьми. В идеальном случае проект заканчивается, когда эти проблемы решены. Проект запускается тогда, когда решение проблемы возможно только в команде и при поддержке наставника. Проект не запускается для решения известных проблем типовым способом, поэтому проектное решение должно обладать некоторой оригинальностью.

1. Решение открытых проблем из реальной жизни
2. Командная работа в условиях ограничений
3. Поддержка наставника
4. Получение оригинального результата

Выполнение этих четырех условий позволяет реализовать проектное обучение с максимальной пользой как для участников проекта, так и для его заказчика.

Здесь важны два тезиса.

Тезис первый. Мир вокруг нас радикальным образом изменился и продолжает динамично меняться. Прежние представления о работе, уместные для XX века, потеряли былое значение. Поточное обучение в прошлом веке соответствовало поточному производству. Персонализированное проектное обучение в ХХI веке соответствует современному проектному характеру профессиональной занятости юристов. 

Тезис второй. Способность к деятельности формируется только во время самой деятельности. Это означает, что профессиональные навыки осваиваются во время деятельности максимально приближенной к реальной. Этого позволяет достичь проектное обучение.

Реализация студенческих проектов позволяет организации-партнеру решить несколько насущных задач. Сформировать кадровый резерв своей компании из лучших студентов факультета права. По результатам проектной деятельности отобрать студентов для прохождения практики или стажировки. Сделать более привлекательным свой бренд работодателя. Студенческие команды помогут решить актуальные профессиональные задачи. Вместе со студентами наши партнеры смогут заглянуть в будущее и разобраться с потенциальными вопросами, еще не стоящими на повестке дня. Наконец, работа с университетом и студентами – это вклад в будущее нашей страны и реализация социальной ответственности.

• Формирование кадрового резерва
• Развитие HR-бренда
• Решение актуальных задач
• Продвижение своих услуг
• Взгляд в будущее
• Социальная ответственность

Скачать презентацию (PDF, 592 Кб)

Подать проектную инициативу по ссылке.

Заявку может подать: 

• представитель организации-партнера
• преподаватель или сотрудник НИУ ВШЭ
• студент НИУ ВШЭ