Подробное описание методики

Курс “Правовая грамотность” — это курс по основам права, рассчитанный на студентов неюридических специальностей. Курс преподаётся в Вышке для всех неюридических образовательных программ на 1-2 курсе. Студент смотрит лекцию на онлайновой платформе, а затем преподаватель из Вышки ведёт у него вебинар.

Говоря профессиональным языком, это blended—курс: студенты слушают предзаписанные онлайновые лекции (MOOC), смотрят вебинары и сдают итоговый тест с прокторингом. Курс полностью дистанционный, межкампусный.

Внешним слушателям (не из Вышки) доступны только лекции (формат MOOC) на платформе "Открытое образование".

Курс состоит из двух разделов: «личная правовая грамотность» (общие юридические вопросы, актуальные для каждого) и «профессиональная правовая грамотность» (юридические знания для будущих предпринимателей). Каждый раздел делится на темы; по каждой теме на платформе даны видеоролики (общей продолжительностью 60—120 минут на одну тему), дополнительные материалы и тесты.

Цифры

Онлайновая часть курса состоит из:

• 104 видеороликов общей продолжительностью 20 часов 15 минут (больше 30 академических часов);
• 14 тестов, содержащих 184 вопроса (плюс 90 вопросов в трёх вариантах итоговых тестов);
• Более 60 дополнительных источников — статей, видеороликов, презентаций.

Результаты обучения

Наш курс ориентирован на навыки, а не на знания. Мы не хотим передать студентам полноценное знание права или научить их мыслить, как мыслит юрист. Мы даём им практические навыки для правового решения распространённых проблем. В частности, выпускник курса должен:

• Распознавать проблемы и конфликты, которые могут быть решены средствами права;
• Видеть свои права и обязанности в проблемной ситуации и уметь их реализовать;
• Уметь минимизировать неблагоприятные последствия конфликтов с помощью права;
• Уметь искать актуальную информацию о праве;
• Знать, когда и как получить профессиональную юридическую помощь;
• Знать, как с помощью правовой системы защитить свои права, и понимать, когда правовые средства защиты исчерпаны.

Элементы курса

Лекции по курсу

Лекции по курсу в виде 15-минутных видеороликов предварительно записаны в студии НИУ ВШЭ и размещены для внешних слушателей на сайте "Открытое образование", для студентов Вышки — в Smart LMS. Лекторами выступили Роман Янковский и Дмитрий Гриц. Общая продолжительность лекций: 21 час 15 минут (порядка 30 академических часов). Каждая тема курса включает от 4 до 10 лекций. Лекции записаны на русском языке.

Каждая лекция сопровождается тестом в 12-15 вопросов с множественным выбором. Выполнение тестов является элементом текущего контроля.

Просмотр лекций и решение тестов обязательны для всех студентов. Их выполнение ограничено дедлайнами, чтобы мотивировать последовательно и дозированно изучать курс.

Каждая тема также сопровождается дополнительными материалами.

Чисто лекционный вариант курса (без семинаров) доступен для прохождения в формате MOOC для всех желающих: https://openedu.ru/course/hse/LEGLIT/

Вебинары по курсу

Вебинары ведут штатные и приглашённые преподаватели всех кампусов по заранее составленным сценариям. Сценарии создавались в ходе коллективного обсуждения с участием всех преподавателей курса.

Вебинары проходят в Zoom с использованием возможностей программы (деление на комнаты, голосование и т.п.) также на семинарах активно используется коллективное редактирование документов посредством Google Suite (google docs, google sheets) и интерактивные доски для размещения информации Miro.

Вебинары проводятся в межкампусном формате: московские преподаватели читают на русскоязычных программах Москвы и Петербурга, петербуржские — на англоязычных программах Петербурга и Москвы. Мы сформировали отдельную межкампусную рабочую группу, чтобы обсудить и утвердить общую методику преподавания англоязычного курса с петербуржцами.

Координация преподавателей, в том числе из разных кампусов, происходит в телеграм-чате преподавателей. В частности, преподавателям даются инструкции, лекторы отвечают на вопросы семинаристов, получают обратную связь и т.п.

Элементы контроля

Элементами контроля на курсе являются текущие тесты, задания с кросс-проверкой (эссе) и итоговый тест. Формула итогового балла выглядит так: 10% за текущие тесты, 25% за эссе, 25% за работу на семинарах и 40% за экзамен (итоговый тест). Ни один из элементов контроля не является блокирующим.

Эссе и тесты проводятся на платформе "Smart LMS". В конце курса мы выгружаем с платформы результаты в общую ведомость. Преподаватель проверяет данные и ставит отметки в ведомость.

Тесты

Тесты с множественным выбором составлены по материалам лекций и открываются вместе с ними на платформе "Smart LMS". Дедлайн по ним — две недели с момента открытия каждой темы.

Мы старались написать тесты простым языком и сделать практическими, избегая знаниевых вопросов.

Пример теста (раздел "Интеллектуальная собственность, часть 1):

Вы создаете онлайновый курс для некоммерческой организации «Зелёный Мир». Курс посвящен экологическим проблемам; он будет продаваться на онлайновой платформе, а доходы от слушателей поступят в распоряжение «Зелёного мира». В курсе вы хотите использовать несколько стоп-кадров с редкими животными из фильмов канала National Geographic. Нужно ли вам получать разрешение канала?

а) Нет, поскольку вы используете стоп-кадры в гуманитарных целях

б) Нет, поскольку вы действуете в интересах некоммерческой организации

в) Нет, поскольку вы используете стоп-кадры в учебных целях

г) Да, поскольку курс будет продаваться за деньги

д) Да, поскольку по умолчанию такое согласие необходимо, и вы не подпадаете ни под одно из исключений

Эссе

Эссе с перекрёстной проверкой откроются на платформе "Smart LMS" в середине прохождения курса. Чтобы избежать копирования эссе, мы задаем темы, которые связаны с личным опытом студента и, соответственно, которые будет сложно списать.

Представьте, что прошло несколько лет после выпуска. Вы закончили Вышку и работаете по специальности. И тут в связи с этой деятельностью у вас возникла проблема/оказия/ситуация, имеющая правовой характер. С вами что-то произошло: либо ваше право нарушили и вы хотите его восстановить, либо у вас появилось право, которое Вы теперь сможете реализовать, если знать как.

Задача: смоделируйте и опишите, какая гипотетическая ситуация у вас возникла и как вы ее будете решать. В частности, опишите, как вы будете искать релевантные правовые нормы и судебную практику. Если решением будут переговоры, переписка или составление некоего документа, обязательно приведите аргументы, которые вы планируете использовать, и план действий, если переговоры или документ не сработает.

Наша цель – проверить, как студенты по итогам курса научились видеть правовые отношения в реальной жизни, умеют ли они их идентифицировать и понимать, какие законы применяются в той или иной ситуации. Также проверяется умение искать информацию о законодательстве и использовать её.

После написания работы в течение недели её оценивают другие студенты. Работа должна собрать пять оценок по формальным критериям (наличие плагиата, ссылок на законодательство и т.п.). На каждую работу случайным образом назначается пять проверяющих. Работы полностью анонимны, проверяющие назначаются случайным образом со всего курса, поэтому вероятность попасть к заинтересованному проверяющему минимальна. Вероятность, что хотя бы одним из пяти проверяющих окажется одногруппник автора эссе, менее 10%.

Экзамен (итоговый тест)

Экзамен проводится в сессию в качестве итогового элемента контроля. Это тест из 30 вопросов, на которые необходимо ответить в течение 20 минут под наблюдением проктора. Вопросы отличаются от текущих тестов, но в целом повторяют их логику. Мы специально отобрали наиболее простые и недвусмысленные вопросы, с которыми у студентов точно не будет проблем. Также в этом тесте, в отличие от текущих, только один правильный вариант ответа.