- A
- A
- A
- АБB
- АБB
- АБB
- А
- А
- А
- А
- А
Большой Трехсвятительский переулок, д. 3, каб. 417, 419, 420
Тел.: 8 (495) 772 95 90 вн. 22842; 23033
E-mail: techlaw@hse.ru
nshipina@hse.ru
(495) 772 95 90 вн. 22755
Департамент права цифровых технологий и биоправа учрежден в 2021 году в целях: реализации основных и дополнительных образовательных программ подготовки бакалавров и магистров права; подготовки новых научных кадров для высшей школы по программе аспирантуры; реализации исследовательских и прикладных проектов. Учебные дисциплины, реализуемые преподавателями департамента, охватывают цифровое право, биологическое право и смежные с ними вопросы интеллектуальной собственности.
Храмова Т. М., Янковский Р. М.
2024.
Ученые записки Крымского федерального университета имени В.И. Вернадского. Юридические науки. 2024. Т. 10. № 3. С. 64-73.
В кн.: Информационные технологии в юридической деятельности (правовая информатика в цифровую эпоху): учебное пособие. Часть 1. Ч. 1. М.: Юстицинформ, 2024. Гл. 7. С. 222-248.
Терешин М. В.
Preprints.ru. . НЭИКОН, 2022
Жирнова Наталья, Кривушева Ситора, Журавлев Михаил и Боженова Валерия приняли участие в конференции на тему «Совместные образовательные программы» в рамках проекта «Ректорий»
В Программе Конференции было предусмотрено несколько секций:
Секция 1 – «Ожидание, опыт и сложности реализации программ – взгляд работодателя и университетов»
Секция 2 – «Роль руководителей СОП и Success story совместных программ» - Кейс-сессия
Секция 3 – «AI-360 – уникальность и перспективность» - Программа для тех, кто хочет создавать новые ИИ-технологии.
В качестве ключевых спикеров выступили представители крупнейших компаний, таких как Сбер, Яндекс, VK, и представители вузов: НИУ ВШЭ, УрФУ, МФТИ, ДФУ. Были обсуждены ключевые аспекты построения партнерских отношений между университетами и компаниями. Были обсуждены существующие на настоящий момент кейсы такого взаимодействия и намечены перспективы данной деятельности: было акцентировано внимание на опыте вузов-партнеров, которые рассказали, как сотрудничество с бизнесом помогло усилить образовательный процесс, а также о возникших трудностях при совместной реализации программ.