School of Theory of Law and Comparative Law

Regular version of the site

The School of General and Interdisciplinary Legal Studies was established in 2018 when the leading departments of the Faculty of Law were merged: the Theory and History of Law; Labor Law and Social Security Law; and International Public and Private Law. The School’s faculty currently includes 70 highly qualified specialists in various fields of law, including the theory of law, the history of law, information law, labour law, social security law, sports law, public international law, and private international law.

The School provides a rigorous course of study comparable to that of the world's leading universities. Our mission is to intellectually enrich and challenge students while taking their respective areas of study and professional aspirations into account.

Publications

Book

Law Reforms Around the World: Perspectives from National and International Law

Poldnikov D., Li Z., Kyung S. P. et al.

Abingdon: Routledge, 2023.

Article

Thomas Nagel's theory of justice

Dmitry Balashov.

Russian Sociological Review. 2023. Vol. 22. No. 4. P. 83-106.

Book chapter

Legal semiotics and types of arguments in human rights cases in Russia

Anita Soboleva.

In bk.: Research Handbook on Legal Semiotics. Research Handbooks in Legal Theory series. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2023. Ch. 17. P. 254-266.

Working paper

Introducing Patent Linkage in Russia: An Odd Choice at Odd Times

Gavrilova O., Kotova D.

BRICS Competition Law and Policy Series. WP 22. Higher School of Economics, 2021

All publications

Delivered by:: School of Theory of Law and Comparative Law

Type:: Elective course

When:: 4 year, 3 module

Instructor

Chetvernin, Vladimir A.

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

В рамках "Проблем теории права" право объясняется как феномен особого типа социокультуры – институты, которые строятся на запрете агрессивного насилия. С этой точки зрения различаются правовой и потестарный типы культуры. Агрессивным насилием считается деятельный отказ другому в значениях самопринадлежности. Институты понимаются как устойчивый порядок социальной деятельности – система формальных и неформальных норм. Закон рассматривается как правила социальной деятельности, имеющие высшую силу. Логоцентрическому пониманию закона (закону как авторитетному нормативному тексту) противопоставляется социологическое понимание: законы – это подтверждаемые социальными практиками формальные и неформальные нормы (системы норм, институты) с наиболее эффективным механизмом принуждения.

Цель освоения дисциплины

систематическое изучение права как особого типа социальных институтов и социокультуры, основных тенденций и направлений современной юриспруденции, новых научных интерпретаций правовых институтов.

Планируемые результаты обучения

Владеет методологией и методикой научных исследований в области права; навыками самостоятельной исследовательской работы;
Владеет умениями качественного анализа данных, необходимых для изучения правовых институтов и юридических текстов; информационными технологиями, используемыми для анализа юридических практик и контроля девиантного поведения;
Знает предмет, методы и методологический инструментарий социальной теории и юриспруденции; подходы к изучению правовой проблематики представителей основных юридических дискурсов и социально-научных школ;
Знает системы правовых институтов в современных конкурирующих типах цивилизаций; эмпирические исследования социальной регуляции XX–ХХI вв.;
Умеет анализировать современные концепции правопонимания; применять актуальные методологические подходы к изучению социальных институтов;
Умеет изучать функции и механизм функционирования права; обрабатывать эмпирические и информационные данные;