School of Theory of Law and Comparative Law

Regular version of the site

The School of General and Interdisciplinary Legal Studies was established in 2018 when the leading departments of the Faculty of Law were merged: the Theory and History of Law; Labor Law and Social Security Law; and International Public and Private Law. The School’s faculty currently includes 70 highly qualified specialists in various fields of law, including the theory of law, the history of law, information law, labour law, social security law, sports law, public international law, and private international law.

The School provides a rigorous course of study comparable to that of the world's leading universities. Our mission is to intellectually enrich and challenge students while taking their respective areas of study and professional aspirations into account.

Publications

Book

Law Reforms Around the World: Perspectives from National and International Law

Poldnikov D., Li Z., Kyung S. P. et al.

Abingdon: Routledge, 2023.

Article

Thomas Nagel's theory of justice

Dmitry Balashov.

Russian Sociological Review. 2023. Vol. 22. No. 4. P. 83-106.

Book chapter

Legal semiotics and types of arguments in human rights cases in Russia

Anita Soboleva.

In bk.: Research Handbook on Legal Semiotics. Research Handbooks in Legal Theory series. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2023. Ch. 17. P. 254-266.

Working paper

Introducing Patent Linkage in Russia: An Odd Choice at Odd Times

Gavrilova O., Kotova D.

BRICS Competition Law and Policy Series. WP 22. Higher School of Economics, 2021

All publications

Delivered by:: School of Theory of Law and Comparative Law

Type:: Optional course (faculty)

When:: 2-4 module

Instructor

Khabibulin, Tagir

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

НИС является формой проектной научно-исследовательской деятельности и направлен на развитие и закрепление у студентов компетенций по проведению научной работы в области юриспруденции: поиску и работе с источниками, планированию исследовательской деятельности, использованию общих и специальных методов исследования, структурированию и оформлению научных текстов, представлению результатов научной работы в письменной и устной форме, а также участию в научной дискуссии. Задачами проведения НИС является: 1) формирование у студентов представлений о процессе научного исследования, в том числе, о выборе анализируемой проблемы, формулировке цели работы и перечня проверяемых гипотез, метода исследования, об определении круга используемой информации и методах её верификации и т.д.; 2) овладение исследовательскими методами и умением осуществлять их выбор, исходя из стоящей задачи, специфики анализируемого объекта и имеющейся информации; 3) изучение специфики правовых исследований, связанных с разнообразием объектов исследований (общество, человек, организация, государство, право, корпорации); 4) получение представления об особенностях отечественной юридической науки; 5) овладение навыками написания, оформления и защиты научных и, в частности, научных квалификационных работ разного уровня, включая проектирование их структуры, выбор стилистики изложения, способов представления правовой, социологической, статистической информации и результатов исследования; 6) освоение студентами знаний и навыков поиска и оценки информации, в том числе её достоверности и актуальности; 7) формирование навыков работы с академическими (научными) текстами: чтение, структурирование текста, обобщение материала, поиск и выделение основных тезисов; 8) формирование навыков публичной презентации результатов собственного исследования с использованием современных мультимедийных технологий и программных средств 9) овладение навыками участия в научной дискуссии. В результате участия в НИС студент должен: знать основные принципы проведения научной и научно-исследовательской работы, типовую структуру и логику научных квалификационных работ, назначение и примерное содержание основных её блоков, терминологию, используемую при проведении научно-исследовательских работ; уметь выбирать анализируемую проблему, формулировать тему, цель и задачи исследования, определять объект и предмет исследования, находить необходимую информацию, выбирать соответствующий ей и поставленной цели метод анализа, подбирать и реферировать научную литературу (в том числе, англоязычную) по теме исследования; иметь навыки (приобрести опыт) написания научной работы. Основные положения данной дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении всех последующих дисциплин на образовательной программе.

Цель освоения дисциплины

формирование у студентов представлений о процессе научного исследования, в том числе, о выборе анализируемой проблемы, формулировке цели работы и перечня проверяемых гипотез, метода исследования, об определении круга используемой информации и методах её верификации и т.д.;
овладение исследовательскими методами и умением осуществлять их выбор, исходя из стоящей задачи, специфики анализируемого объекта и имеющейся информации;
изучение специфики правовых исследований, связанных с разнообразием объектов исследований (общество, человек, организация, государство, право, корпорации);
получение представления об особенностях отечественной юридической науки;
овладение навыками написания, оформления и защиты научных и, в частности, научных квалификационных работ разного уровня, включая проектирование их структуры, выбор стилистики изложения, способов представления правовой, социологической, статистической информации и результатов исследования;
освоение студентами знаний и навыков поиска и оценки информации, в том числе её достоверности и актуальности;
формирование навыков работы с академическими (научными) текстами: чтение, структурирование текста, обобщение материала, поиск и выделение основных тезисов;
формирование навыков публичной презентации результатов собственного исследования с использованием современных мультимедийных технологий и программных средств овладение навыками участия в научной дискуссии;

Планируемые результаты обучения

Знает основные принципы проведения научной и научно-исследовательской работы, типовую структуру и логику научных квалификационных работ, назначение и примерное содержание основных её блоков, терминологию, используемую при проведении научно-исследовательских работ;
Имеет навыки (приобрести опыт) написания научной работы;
Умеет выбирать анализируемую проблему, формулировать тему, цель и задачи исследования, определять объект и предмет исследования, находить необходимую информацию, выбирать соответствующий ей и поставленной цели метод анализа, подбирать и реферировать научную литературу (в том числе, англоязычную) по теме исследования;