School of Theory of Law and Comparative Law

Regular version of the site

The School of General and Interdisciplinary Legal Studies was established in 2018 when the leading departments of the Faculty of Law were merged: the Theory and History of Law; Labor Law and Social Security Law; and International Public and Private Law. The School’s faculty currently includes 70 highly qualified specialists in various fields of law, including the theory of law, the history of law, information law, labour law, social security law, sports law, public international law, and private international law.

The School provides a rigorous course of study comparable to that of the world's leading universities. Our mission is to intellectually enrich and challenge students while taking their respective areas of study and professional aspirations into account.

Publications

Book

Law Reforms Around the World: Perspectives from National and International Law

Poldnikov D., Li Z., Kyung S. P. et al.

Abingdon: Routledge, 2023.

Article

Thomas Nagel's theory of justice

Dmitry Balashov.

Russian Sociological Review. 2023. Vol. 22. No. 4. P. 83-106.

Book chapter

Legal semiotics and types of arguments in human rights cases in Russia

Anita Soboleva.

In bk.: Research Handbook on Legal Semiotics. Research Handbooks in Legal Theory series. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, 2023. Ch. 17. P. 254-266.

Working paper

Introducing Patent Linkage in Russia: An Odd Choice at Odd Times

Gavrilova O., Kotova D.

BRICS Competition Law and Policy Series. WP 22. Higher School of Economics, 2021

All publications

Delivered by:: School of Theory of Law and Comparative Law

Type:: Compulsory course

When:: 1 year, 1-4 module

Instructors

Poldnikov, Dmitry

Tumanova, Anastasija S.

Полная версия программы учебной дисциплины

Аннотация

Учебная дисциплина «Всеобщая история государства и права» принадлежит к числу фундаментальных юридических дисциплин, формирующих у студентов достаточно полное представление об основных путях становления и развития государственно-правовой организации общества. Сочетание исторического и сравнительно-правового методов анализа в ходе преподавания дисциплины позволяет не только проследить особенности формирования и эволюции национальных правовых систем, государственности у отдельных народов, но и выявить закономерности, динамику и направленность их развития в рамках общечеловеческой цивилизации и, в конечном итоге, понять происхождение современной государственно-правовой картины мира, весьма многообразной и противоречивой. Всеобщая история государства и права является необходимой составной частью юридического образования. Она тесно соприкасается с рядом юридических дисциплин: c теорией государства и права, сравнительным правоведением, с отраслевыми юридическими науками конституционного, гражданского, уголовного права. Для успешного освоения дисциплины студенты должны знать основные этапы и ключевые события всеобщей истории; важнейшие правовые традиции и системы, их основные элементы, а также наиболее характерные институты по сферам регулирования. Дисциплина предусматривает текущий контроль посещаемости занятий и промежуточную аттестацию в форме устного опроса. Блокирующие элементы контроля отсутствуют.

Цель освоения дисциплины

Настоящая программа устанавливает требования к знаниям, умениями и навыкам студента, содержанию и видам учебных занятий и отчетности, определяет образовательные результаты выпускника в соответствии с целями образовательной программы «Юриспруденция: гражданское и предпринимательское право». Всеобщая история государства и права принадлежит к числу фундаментальных юридических дисциплин. Ее основная цель – сформировать у студентов отчетливое и достаточно полное представление об основных путях становления и развития государственно-правовой организации общества, дать им определенный объем конкретных знаний о том, в каких условиях и в каких формах это развитие происходило.

Планируемые результаты обучения

анализировать основные мировоззренческие проблемы, связанные с развитием государства и права, возникавшие на различных этапах развития человечества; владеть навыками: применения сравнительно-правовых знаний в ходе законотворческой деятельности и экспертной оценки законов;
в аналитической деятельности: проведение аналитических исследований; обработка правовой, социальной, экономической и другой теоретической и эмпирической информации на основе использования современных информационных технологий; подготовка публикаций, обзоров и аннотаций по правовой проблематике;
в научно-исследовательской деятельности: участие в проведении научных исследований в соответствии с профилем профессиональной деятельности; подготовка публикаций, обзоров и аннотаций по правовой проблематике.
в правоохранительной деятельности: охрана прав и свобод человека и гражданина, правопорядка; обеспечение законности, безопасности личности, общества и государства; в правозащитной деятельности: обеспечение защиты прав и свобод человека и гражданина; в экспертно-консультационной деятельности: разъяснение права, консультирование по правовым вопросам;
В результате освоения дисциплины студент должен: знать: основные исторические этапы, закономерности и особенности становления и развития государства и права зарубежных стран и России; основные тенденции развития государственно-правовой организации общества;
оперировать юридическими понятиями и категориями; выявлять закономерности и динамику развития государства и права в современных условиях; применять навыки анализа определяющих тенденций государственно-правового развития общества, а также политико-правовых источников, раскрывать их взаимосвязь с социальными условиями развития права и государства в разные эпохи;
Освоение дисциплины должно способствовать подготовке студента к решению следующих профессиональных задач в соответствии с видами профессиональной деятельности: в правотворческой деятельности: участие в подготовке нормативных правовых актов; в правоприменительной деятельности: принятие правоприменительных актов, а также совершение иных действий, связанных с применением норм права;
поиска и анализа информации, необходимой для научного обеспечения правотворческой, экспертно-консультационной и педагогической деятельности; применения современного междисциплинарного научного инструментария для решения правовых задач; подготовки обзоров, отчетов, научных публикаций; преподавания правовых дисциплин, правового воспитания.
условия и формы развития государственно-правовых институтов зарубежных стран и России, основные памятники права на различных этапах истории; основные правовые и государственные идеи человечества; состояние реализации прав и свобод человека и гражданина в современном мире; уметь:

Содержание учебной дисциплины

Часть 1. ИСТОРИЯ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН. Тема 1. Введение во всеобщую историю государства и права
Раздел 1. Правовые традиции цивилизаций Древности и Средневековья. Тема 2. Становление ведущих правовых традиций народов Азии.
Раздел 1. Правовые традиции цивилизаций Древности и Средневековья. Тема 2. Становление ведущих правовых традиций народов Азии (продолжение)
Тема 3. Становление ведущих правовых традиций народов Европы
Тема 3. Становление ведущих правовых традиций народов Европы (продолжение)
Раздел 2. Формирование ведущих западных правовых систем современности. Тема 4. Становление ведущих правовых систем англо-американского права. 1. Конституционная монархия Англии (Великобритании) и модернизация английского общего права.
Тема 4. Становление ведущих правовых систем англо-американского права. 2. Становление федеративной республики и правовой системы США
Тема 5. Становление ведущих правовых систем романо-германского (континентального) права. 1. Общие черты правовых систем стран континентальной Западной Европы
Тема 5. Становление ведущих правовых систем романо-германского (континентального) права. 2. Становление национальной правовой системы Франции
Тема 5. Становление ведущих правовых систем романо-германского (континентального) права. 3. Становление национальной правовой системы Германии
Раздел 3. Модернизация ведущих правовых традиций Азии. Тема 6. Успешный опыт модернизации права Японии
Тема 7. Социалистический путь модернизации Китая
Тема 8. Становление современной правовой системы Индии
Часть 2. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА. Тема 9. Факторы становления русской правовой традиции. Первый этап. Становление древнерусского права
Тема 10. Право Руси в удельный период (XII-XIV вв.)
Тема 11. Второй этап становления русской правовой традиции. Формирование централизованного Московского государства. Стремление к унификации и кодификации права в условиях преобладания обычного права (XIV – начало XVII вв.)
Тема 12. Право Руси в период сословно-представительной монархии
Тема 13. Третий этап становления русской правовой традиции. Петербургский период. Право России ХVIII в.
Тема 14. Право Российской империи в ХIХ в.
Тема 15. Право России в контексте конституционной трансформации политического строя (1900 – октябрь 1917 г.)
Тема 16. Четвертый этап эволюции правовой традиции. Советский период (1917–1993 гг.). Приоритет идеологии над правом
Тема 16. Четвертый этап эволюции правовой традиции. Советский период (1917–1993 гг.). Приоритет идеологии над правом (продолжение)

Элементы контроля

Реферат
Студентом должен быть подготовлен реферат, то есть сжатое конспективное изложение содержания монографического издания. Рекомендуемый объем – 14-15 с. шрифтом Times New Roman № 14. Примерный перечень работ для реферирования см. ниже.
Устный опрос по истории государства и права зарубежных стран
Устный опрос по истории отечественного государства и права

Промежуточная аттестация

2021/2022 учебный год 4 модуль
0.5 * Устный опрос по истории государства и права зарубежных стран + 0.3 * Устный опрос по истории отечественного государства и права + 0.2 * Реферат

History of State and Law

Instructors

Программа дисциплины

Аннотация

Цель освоения дисциплины

Планируемые результаты обучения

Содержание учебной дисциплины

Элементы контроля

Промежуточная аттестация

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

Рекомендуемая дополнительная литература