School of Theory of Law and Comparative Law

Regular version of the site

Courses

ФКН

HSE University
Faculty of Law
School of Theory of Law and Comparative Law
Courses
Equality and Discrimination: Comparative Legal Analysis of Theoretical Concepts and Judicial Practice, 2023/24 Academic year

The School of General and Interdisciplinary Legal Studies was established in 2018 when the leading departments of the Faculty of Law were merged: the Theory and History of Law; Labor Law and Social Security Law; and International Public and Private Law. The School’s faculty currently includes 70 highly qualified specialists in various fields of law, including the theory of law, the history of law, information law, labour law, social security law, sports law, public international law, and private international law.

The School provides a rigorous course of study comparable to that of the world's leading universities. Our mission is to intellectually enrich and challenge students while taking their respective areas of study and professional aspirations into account.

Publications

Book

Law Reforms Around the World: Perspectives from National and International Law

Poldnikov D., Li Z., Kyung S. P. et al.

Abingdon: Routledge, 2023.

Article

Trust in Artificial Intelligence: Challenges and Prospects of Legal Regulation
In press

Вашурина С. С.

Legal Issues in the Digital Age. 2025.

Book chapter

Different Facets of Cyber Hate in Russia and Controversial Legal Responses

Anita Soboleva, Alyona Gerashchenko.

In bk.: Handbook on Cyber Hate: The Modern Cyber Evil. Cham: Springer, 2024. Ch. 17. P. 335 - 355.

Working paper

Introducing Patent Linkage in Russia: An Odd Choice at Odd Times

Gavrilova O., Kotova D.

BRICS Competition Law and Policy Series. WP 22. Higher School of Economics, 2021

All publications

Delivered by:: School of Theory of Law and Comparative Law

Type:: Compulsory course

When:: 2 year, 1 module

Instructor

Soboleva, Anita K.

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Цель изучения дисциплины – изучение в сравнительной перспективе теоретических подходов к понятиям равенства, равноправия, дискриминации и дифференциации, а также применение изученных подходов, методов и категорий в собственных правовых исследованиях для анализа законодательства и правоприменительной практики различных стран в области обеспечения равного доступа к правам и реализации принципа равенства в различных сферах экономической, социальной и культурной жизни. В ходе изучения дисциплины для достижения поставленной цели будут решаться следующие задачи: изучение теоретических концепций, категорий, правовых стандартов в сфере обеспечения равенства и защиты от дискриминации; обсуждение проблем, возникающих на практике в разных странах при реализации принципов равенства, равных возможностей и равного обращения и принципа запрета дискриминации по признакам национальности, этнической принадлежности, расы, пола, возраста, языка, религии и иных признаков статуса личности. Во время прохождения курса студенты проанализируют понятие «равенства» в политическом, социальном и юридическом контексте, а также соотношение между запретом дискриминации и обеспечением принципа равноправия. Теоретико-правовая часть включает в себя такие темы, как понятие дискриминации; прямая и косвенная дискриминация; допустимые отступления от равенства в обращении; отличие дискриминации от дифференциации; виды дискриминационного обращения и дискриминационных практик. Во время прохождения дисциплины студенты познакомятся с законодательством и судебной практикой России и зарубежных стран, в том числе стран СНГ, а также с международно-правовыми стандартами, решениями КПЧ ООН, ЕСПЧ и ряда региональных органов (в частности, Межамериканского суда по правам человека). В результате изучения дисциплины студент должен получить актуальные представления о дискриминации и дискриминационных практиках, способах их предотвращения, методах исследования и доказывания в судах и специально созданных для борьбы с дискриминацией государственных институтах и органах; научиться применять изученные методы, подходы и категории для проведения мониторинга и анализа дискриминационных практик и выработки рекомендаций по внедрению наиболее успешных механизмов их предотвращения; отличать дискриминационное обращение от других видов неравного обращения, т.е. дифференциации; понимать сущность вводимых государствами позитивных мер выравнивания для представителей уязвимых групп населения и отличие этих мер от дискриминации; быть способным предлагать правовые решения проблемы дискриминации и обеспечения равного доступа к правам. В качестве элемента текущего контроля дисциплина предусматривает подготовку домашнего задания в форме мультимедийной презентации доклада по одной из тем по согласованию с преподавателем. Промежуточная аттестация проходит в форме устного опроса на экзамене, с учетом оценок, полученных за выполнение текущего контроля и активности на семинарских занятиях. Блокирующие элементы контроля отсутствуют.

Цель освоения дисциплины

Цель изучения дисциплины – изучение в сравнительной перспективе теоретических подходов к понятиям равенства, равноправия, дискриминации и дифференциации, а также применение изученных подходов, методов и категорий в собственных правовых исследованиях для анализа законодательства и правоприменительной практики различных стран в области обеспечения равного доступа к правам и реализации принципа равенства в различных сферах экономической, социальной и культурной жизни.

Планируемые результаты обучения

знает: элементы юридической концепции дискриминации, понятие равноправия;
уметь отличать дискриминационное обращение от других видов неравного обращения, т.е. дифференциации, и понимать сущность вводимых государствами позитивных мер выравнивания для представителей уязвимых групп населения и отличие этих мер от дискриминации;
знать на экспертном уровне международно-правовые стандарты, решения КПЧ ООН и ряда региональных органов (в частности, Межамериканского суда по правам человека, ЕСПЧ и др.);
иметь актуальные представления о дискриминации и дискриминационных практиках, способах их предотвращения, методах исследования и доказывания в судах и специально созданных для борьбы с дискриминацией государственных институтах и органах;
уметь применять изученные методы, подходы и категории для проведения мониторинга и анализа дискриминационных практик и выработки рекомендаций по внедрению наиболее успешных механизмов их предотвращения;
иметь навык использования результатов сравнительных исследований в научной деятельности и юридической практике;
знать законодательство и судебную практику Российской Федерации в сфере обеспечения равноправия и предотвращения дискриминации и уметь анализировать возникающие правовые проблемы;
уметь применять на практике методику выявления фактов дискриминации и их научно-экспертной оценки, а также использовать полученную информацию для судебного доказывания фактов дискриминации;
уметь выявлять случаи дискриминации по признаку расы и этнической принадлежности, составлять экспертные доклады и правовые заключения по данной проблеме и вырабатывать законодательные предложения по предотвращению национальной (этнической) дискриминации;
уметь применять на практике полученные знания при разработке законодательных предложений в области сохранения малых языков, запрета лингвистической дискриминации и правового регулирования статуса различных языков;
иметь навыки экспертной оценки дискриминационного законодательства и случаев дискриминации по признаку религиозной принадлежности или отношения к религии, знать судебную практику Российской Федерации по вопросам защиты религиозных прав;
знать основную проблематику в сфере защиты прав женщин, детей и пожилых лиц; уметь выявлять случаи гендерной дискриминации; иметь навык подготовки аналитических материалов по проблематике дискриминации женщин в сфере труда;
уметь выявлять факты дискриминации по признаку возраста, состояния здоровья и инвалидности.

Содержание учебной дисциплины

Тема 1. Равенство и равноправие. Понимание равенства в политическом, социальном, юридическом контексте
Тема 2. Виды дискриминации. Дискриминация и дифференциация. Позитивные меры выравнивания
Тема 3. Запрет дискриминации как общепризнанный принцип международного права.
Тема 4. Принцип недискриминации в законодательстве зарубежных государств. Обеспечение равенства в обращении на законодательном и правоприменительном уровнях
Тема 5. Юридическое обеспечение равенства в обращении и борьба с дискриминацией в Российской Федерации
Тема 6. Методика выявления и доказывания случаев дискриминации
Тема 7. Дискриминация признаку расовой и национальной (этнической) принадлежности
Тема 8. Дискриминация по признаку языка.
Тема 9. Реализация принципа равенства независимо от религиозной принадлежности человека.
Тема 10. Дискриминация по признаку пола
Тема 11. Дискриминация по признаку возраста. Дискриминация по признаку состояния здоровья.

Элементы контроля

Аудиторная работа
Работа на практических занятиях (доклады, обсуждения, работа в малых группах, деловые игры)
Доклад и его мультимедийная презентация
Домашняя работа
Мут-корт

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 1 модуль
Oауд *0,3 + Одокл *0,2 + Одз *0,2 + Оип *0,3 где Oауд - оценка за работу на занятиях; Одокл – оценка за доклад, Одз - оценка за домашнее задание, Оип – игровой судебный процесс (мут-корт)

Список литературы

Авторы

Маметниязова Людмила Ниязгельдыевна
Соболева Анита Карловна

Equality and Discrimination: Comparative Legal Analysis of Theoretical Concepts and Judicial Practice