School of Theory of Law and Comparative Law

Regular version of the site

The School of General and Interdisciplinary Legal Studies was established in 2018 when the leading departments of the Faculty of Law were merged: the Theory and History of Law; Labor Law and Social Security Law; and International Public and Private Law. The School’s faculty currently includes 70 highly qualified specialists in various fields of law, including the theory of law, the history of law, information law, labour law, social security law, sports law, public international law, and private international law.

The School provides a rigorous course of study comparable to that of the world's leading universities. Our mission is to intellectually enrich and challenge students while taking their respective areas of study and professional aspirations into account.

Publications

Book

Law Reforms Around the World: Perspectives from National and International Law

Poldnikov D., Li Z., Kyung S. P. et al.

Abingdon: Routledge, 2023.

Article

Trust in Artificial Intelligence: Challenges and Prospects of Legal Regulation
In press

Вашурина С. С.

Legal Issues in the Digital Age. 2025.

Book chapter

Different Facets of Cyber Hate in Russia and Controversial Legal Responses

Anita Soboleva, Alyona Gerashchenko.

In bk.: Handbook on Cyber Hate: The Modern Cyber Evil. Cham: Springer, 2024. Ch. 17. P. 335 - 355.

Working paper

Introducing Patent Linkage in Russia: An Odd Choice at Odd Times

Gavrilova O., Kotova D.

BRICS Competition Law and Policy Series. WP 22. Higher School of Economics, 2021

All publications

Delivered by:: School of Theory of Law and Comparative Law

Type:: Compulsory course

When:: 1 year, 1-4 module

Instructor

Левакин Игорь Вячеславович

Полная версия программы учебной дисциплины Задать вопрос

Аннотация

Семинар предназначен для совместной деятельности академического наставника и студента по решению задач индивидуальных образовательных результатов студента, а также подготовки студентов к написанию курсовой работы, а затем и магистерской диссертации. Семинар наставника позволит студенту усовершенствовать свои знания по программе «Теоретическое и сравнительное правоведение».Семинар наставника на первом году обучения магистрантов решает организационные и научно-исследовательские задачи. Во-первых, в рамках семинара наставника студенты получат информацию о содержании обучения на магистерской программе «Теоретическое и сравнительное правоведение», о планируемых курсах и дисциплинах, реализуемых на треках магистерской программы. Студенты смогут выбрать индивидуальную траекторию обучения на программе, составить индивидуальные планы обучения и согласовать их с наставником программы. Второй задачей семинара наставника является ознакомление с наиболее актуальными теоретико-правовыми проблемами на момент реализации программы. Вместе с этим, в рамках курса планируется изучение новейших достижений ведущих школ зарубежной компаративистики, а также рассмотрение научных проблем сравнительного правоведения. В рамках семинара наставника планируется решение таких организационных вопросов как контроль наставника за выполнением форм работы студентов в текущем учебном году, в частности, за выполнением курсовых работ студентов, а также планирование научно-исследовательской работы на следующий учебный год.Семинар наставника на втором году обучения посвящен подготовке магистрантов программы «Теоретическое и сравнительное правоведение» к защите магистерских диссертаций. В рамках семинара планируется проведение предзащит магистерских проектов магистрантов с участием наставника программы. Наставник познакомит магистрантов с теоретическим и философским инструментарием, необходимым для подготовки диссертационных исследований по профилю программы, с методологией компаративных исследований, с подходами ведущих школ в отечественной и зарубежной компаративистики, что позволит магистрантам вписать проводимые ими исследования в общий вектор исследовательской направленности магистерской программы «Теоретическое и сравнительное правоведение уточнить цели, задачи и ключевые выводы своих работ с содержанием поставленных перед ними ключевых задач.Элементами контроля являются активность на занятиях, выполнение проектных заданий (проектов курсовых и выпускных квалификационных работ) и устная защита проектных заданий. Блокирующие элементы отсутствуют.Оценка по дисциплине за каждый год обучения высчитывается по следующей формуле:0,2*Активность на занятиях + 0,5*Оценка за проектное задание + 0,3*Устная защита проектного задания.Итоговая оценка по учебной дисциплине, которая отражается в документе об образовании, высчитывается по следующей формуле: О = 0.5* 2024/2025 учебный год + 0.5*2025/2026 учебный годЭлементами контроля являются активность на занятиях, выполнение проектных заданий (проектов курсовых и выпускных квалификационных работ) и устная защита проектных заданий. Блокирующие элементы отсутствуют.Семинар предназначен для совместной деятельности академического наставника и студента по решению задач индивидуальных образовательных результатов студента, а также подготовки студентов к написанию курсовой работы, а затем и магистерской диссертации. Семинар наставника позволит студенту усовершенствовать свои знания по программе «Теоретическое и сравнительное правоведение».Семинар наставника на первом году обучения магистрантов решает организационные и научно-исследовательские задачи. Во-первых, в рамках семинара наставника студенты получат информацию о содержании обучения на магистерской программе «Теоретическое и сравнительное правоведение», о планируемых курсах и дисциплинах, реализуемых на треках магистерской программы. Студенты смогут выбрать индивидуальную траекторию обучения на программе, составить индивидуальные планы обучения и согласовать их с наставником программы. Второй задачей семинара наставника является ознакомление с наиболее актуальными теоретико-правовыми проблемами на момент реализации программы. Вместе с этим, в рамках курса планируется изучение новейших достижений ведущих школ зарубежной компаративистики, а также рассмотрение научных проблем сравнительного правоведения. В рамках семинара наставника планируется решение таких организационных вопросов как контроль наставника за выполнением форм работы студентов в текущем учебном году, в частности, за выполнением курсовых работ студентов, а также планирование научно-исследовательской работы на следующий учебный год.Семинар наставника на втором году обучения посвящен подготовке магистрантов программы «Теоретическое и сравнительное правоведение» к защите магистерских диссертаций. В рамках семинара планируется проведение предзащит магистерских проектов магистрантов с участием наставника программы. Наставник познакомит магистрантов с теоретическим и философским инструментарием, необходимым для подготовки диссертационных исследований по профилю программы, с методологией компаративных исследований, с подходами ведущих школ в отечественной и зарубежной компаративистики, что позволит магистрантам вписать проводимые ими исследования в общий вектор исследовательской направленности магистерской программы «Теоретическое и сравнительное правоведение уточнить цели, задачи и ключевые выводы своих работ с содержанием поставленных перед ними ключевых задач.Элементами контроля являются активность на занятиях, выполнение проектных заданий (проектов курсовых и выпускных квалификационных работ) и устная защита проектных заданий. Блокирующие элементы отсутствуют.Оценка по дисциплине за каждый год обучения высчитывается по следующей формуле:0,2*Активность на занятиях + 0,5*Оценка за проектное задание + 0,3*Устная защита проектного задания.Итоговая оценка по учебной дисциплине, которая отражается в документе об образовании, высчитывается по следующей формуле: О = 0.5* 2024/2025 учебный год + 0.5*2025/2026 учебный год

Цель освоения дисциплины

• Углубить знания магистрантов в проблематике фундаментальных теоретико-правовых и государственно-правовых исследований, сравнительного правоведения, уточнить методологию научно-исследовательских работ во взаимосвязи с современным состоянием таких научных направлений, как сравнительное правоведение, философия права, социология права, история правовых учений и др.
Развить умения магистрантов ориентироваться в научно-информационной среде избранной сферы исследований, работать с базами (Высшей школы экономики и других образовательных и научно-исследовательских учреждений) научной литературы (диссертаций, монографий и др.) и нормативно-правовых материалов.

Планируемые результаты обучения

Анализировать регулятивную базу и практику правоприменения с опорой на современные методы исследования права
Ориентироваться в ключевых научных проблемах фундаментальных и сравнительно-правовых исследований
Оценивать существующую регулятивную базу и возможные последствия изменений законодательства на реальные социальные процессы
Дискутировать, отстаивать и выражать свои мысли, обосновывать свои аргументы
Формулировать и решать задачи, возникающие в ходе научно-практической и научно-исследовательской деятельности по рассматриваемым вопросам
Выбирать методы исследования, а также обработки полученных результатов, модифицировать существующие и разрабатывать новые методы, исходя из задач конкретного исследования и юридической практики

Содержание учебной дисциплины

Модуль 1 первого года обучения
Модуль 2 первого года обучения
Модуль 3 первого года обучения
Модуль 4 первого года обучения
Модуль 1 второго года обучения
Модуль 2 второго года обучения
Модуль 3 второго года обучения

Элементы контроля

Посещаемость и активность на семинарских занятиях
Проектное задание
Студент магистерской программы должен представить письменное проектное задание по теме своей курсовой работы, раскрыв следующие вопросы исследования: актуальность, методология, цель и задачи исследования, основные аргументы научного исследования и иные вопросы, которые может обозначить наставник. Проектное задание должно быть загружено в SmartLms до даты, обозначенной наставником.
Устная защита проектного задания
Студент магистерской программы должен представить к защите проектное задание по теме своей курсовой работы, раскрыв следующие вопросы исследования: актуальность, методология, цель и задачи исследования, основные аргументы научного исследования. Оценка, выставляемая за защиту проекта, рассчитывается как сумма оценки за наличие и качество презентации в формате Power Point (от 0 до 1 баллов), оценки за полноту и качество устного изложения сути проекта (от 0 до 5 баллов), оценки за качество ответов на вопросы (от 0 до 3 баллов), оценки за участие в дискуссии по проектам иных студентов (от 0 до 1 баллов). На выступление студента отводится до 10 минут, на вопросы и обсуждение - 5 минут.
Посещаемость и активность на семинарских занятиях
Проектное задание
Студент магистерской программы должен представить письменное проектное задание по теме своей выпускной квалификационной работы, раскрыв следующие вопросы исследования: актуальность, методология, цель и задачи исследования, основные аргументы научного исследования и иные вопросы, которые может обозначить наставник. Проектное задание должно быть загружено в SmartLms до даты, обозначенной наставником.
Устная защита проектного задания
Студент магистерской программы должен представить к защите проектное задание по теме своей выпускной квалификационной, раскрыв следующие вопросы исследования: актуальность, методология, цель и задачи исследования, основные аргументы научного исследования. Оценка, выставляемая за защиту проекта, рассчитывается как сумма оценки за наличие и качество презентации в формате Power Point (от 0 до 1 баллов), оценки за полноту и качество устного изложения сути проекта (от 0 до 5 баллов), оценки за качество ответов на вопросы (от 0 до 3 баллов), оценки за участие в дискуссии по проектам иных студентов (от 0 до 1 баллов). На выступление студента отводится до 10 минут, на вопросы и обсуждение - 5 минут.

Промежуточная аттестация

2023/2024 учебный год 4 модуль
0.2 * Посещаемость и активность на семинарских занятиях + 0.2 * Посещаемость и активность на семинарских занятиях + 0.5 * Проектное задание + 0.5 * Проектное задание + 0.3 * Устная защита проектного задания + 0.3 * Устная защита проектного задания
2024/2025 учебный год 3 модуль
0.2 * Посещаемость и активность на семинарских занятиях + 0.2 * Посещаемость и активность на семинарских занятиях + 0.4 * Проектное задание + 0.4 * Проектное задание + 0.4 * Устная защита проектного задания + 0.4 * Устная защита проектного задания

Список литературы

Авторы

Нагих Сергей Иванович

Mentor's Seminar