Mediation

2023/2024

Academic Year

RUS

Instruction in Russian

3

ECTS credits

Delivered by:

School of Criminal Law, Legal Process and Criminalistics

Type:

Elective course

When:

4 year, 3 module

Instructor

Ждан-Пушкина Дарья Александровна

Программа дисциплины

Аннотация

Повышение уровня профессиональных знаний слушателей в области медиации, разрешения и урегулирования споров. В процессе обучения рассматриваются правила коммуникации, правила эффективной работы с информацией, коммуникационные барьеры. Рассматривается понятие эмоционального интеллекта, понятие и структура конфликта, способы работы с конфликтом и способы противодействия манипуляциям. Кроме того, рассматриваются стили ведения переговоров, правила подготовки к переговорам, рассматривается и анализируется такой способ урегулирования споров как медиация. Теоретический материал сочетается с практическими упражнениями по ведению переговоров и урегулированию конфликта. Проводятся учебные медиации.Пререквизиты. Перед началом изучения дисциплины «Медиация» студент должен обладать знаниями по гражданскому праву, международному частному праву, сравнительному правоведению; иметь навыки работы с нормативно-правовыми актами и судебной практикой; представлять себе основы работы с научными источниками (в том числе на иностранных языках), понимать основы работы по подбору и анализу судебной и деловой практики. Постреквизиты. Результаты освоения учебной дисциплины «Медиация» могут быть использованы студентами при дальнейшем обучении по программе «Юриспруденция» в научной, практической деятельности, необходимой для успешного освоения программы. В частности, эти результаты могут быть использованы во время изучения таких дисциплин программы, как контрактное (договорное право), международный коммерческий арбитраж, гражданский и арбитражный процесс, а также при прохождении научно-исследовательской практики и подготовке выпускной квалификационной работы.

Цель освоения дисциплины

• Цель обучения: повышение уровня профессиональных знаний слушателей в области медиации, разрешения и урегулирования споров. В процессе обучения рассматриваются правила коммуникации, правила эффективной работы с информацией, коммуникационные барьеры. Рассматривается понятие эмоционального интеллекта, понятие и структура конфликта, способы работы с конфликтом и способы противодействия манипуляциям. Кроме того, рассматриваются стили ведения переговоров, правила подготовки к переговорам, рассматривается и анализируется такой способ урегулирования споров как медиация. Теоретический материал сочетается с практическими упражнениями по ведению переговоров и урегулированию конфликта. Проводятся учебные медиации.

Планируемые результаты обучения

• Знает понятие, способы эффективной коммуникации, техники преодоления барьеров в коммуникации; понятие эмоционального интеллекта и значение эмоций в переговорах; понятие, структуру, виды конфликтов, динамику развития конфликтов, техники работы с конфликтами и техники противодействия манипуляциям;
• Знает стили ведения переговоров и правила подготовки к переговорам; понятие и процедуру медиации, стадии медиации, роль медиатора, законодательные основы медиации, особенности медиации семейных споров, трудовых споров, предпринимательских споров, международных и коммерческих споров;
•  Умеет эффективно работать с информацией в ходе коммуникации, определять достоверность информации, преодолевать барьеры в коммуникации; использовать и управлять эмоциями в конфликте; управлять конфликтом; использовать разные переговорные стили, готовиться и проводить переговоры, разрабатывать переговорную стратегию; проводить медиацию семейных споров, трудовых споров, предпринимательских споров, международных и коммерческих споров.

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Коммуникация
• Тема 2. Эмоциональный интеллект
• Тема 3. Конфликт
• Тема 4. Переговоры
• Тема 5. Медиация

Элементы контроля

• Активность на семинарах
  Активность на семинарах (неблокирующий элемент контроля) заключается в оценивании по собственному внутреннему убеждению преподавателем работы студента на семинарских занятиях по курсу. Преподавателю следует оценить при ответе студента знание им лекционного материала, основной и дополнительной рекомендуемой литературы, различных научных точек зрения по рассматриваемой проблеме, правоприменительной практики, сложившейся по тому или иному вопросу.
• Устный опрос
  Устный опрос (неблокирующий элемент контроля) заключается в проведении офлайн-экзамена. Устный экзамен проводится в формате «учебная медиация». Преподаватель дает студентам сценарий конфликта и делит студентов на тройки. В каждой тройке определяется медиатор и стороны. Медиатор проводит медиацию конфликта, а другие студенты играют спорящих сторон, используя разные переговорные стили. Преподаватель оценивает, насколько верно студент – медиатор проводит медиацию, понимает ли он основы этого процесса. Также студентам могут быть заданы вопросы по теме курса.

Промежуточная аттестация

• 2023/2024 3rd module
  0.5 * Активность на семинарах + 0.5 * Устный опрос

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Конфликтология: Учебник для вузов. 7-е изд. - 978-5-4461-1423-8 - Анцупов Анатолий, Шипилов Анатолий - 2020 - Санкт-Петербург: Питер - https://ibooks.ru/bookshelf/365225 - 365225 - iBOOKS

Рекомендуемая дополнительная литература

• Конфликтология, Анцупов, А. Я., 2013

Авторы

• Луговая Лилия Михайловна
• Ермакова Елена Владимировна