Проектный семинар "Несудебные практики и альтернативные способы разрешения правовых конфликтов в уголовном судопроизводстве"

2021/2022

Учебный год

RUS

Обучение ведется на русском языке

5

Кредиты

Кто читает:

Департамент уголовного права, процесса и криминалистики

Статус:

Курс обязательный

Когда читается:

2-й курс, 1, 2 модуль

Преподаватель

Карнозова Людмила Михайловна

Программа дисциплины

Аннотация

Проектный семинар направлен на формирование у студентов понимания проблем современного уголовного судопроизводства и проектных установок и компетенций как необходимой профессиональной основы для участия в деятельности по решению проблем. В рамках данной дисциплины это достигается путем ознакомления студентов с современными мировыми тенденциями развития уголовной юстициив части включения в правовую систему альтернатив карательному способу реагирования на преступление, с зарубежным и российским опытом в этой области, с технологиями реализации альтернатив и способами правового регулирования. В последние десятилетия тенденция формирования такого рода уголовной политики в сфере публичного права усилилась, однако на этом пути возникло немало разочарований, что повлекло за собой как возврат к идеям и практике возмездия, так и формулирование новых концепций и практик. Отсюда в рамках профессиональной подготовки возникает необходимость освоения студентами основ проектного подхода к формированию инноваций. Дисциплина предусматривает интерактивные лекции, семинарские занятия, контрольную работу, практикум по проведению программы восстановительного правосудия (в виде ролевых игр), учебную конференцию по защите проектов либо выступлением с тематическим докладом и домашние задания (подготовка к опросам на семинарских занятиях, написание эссе по фильмам по теме курса, написание эссе по результатам проведенных практических занятий в форме ролевой игры, подготовка учебного проекта/научного доклада и выступления на учебной конференции), а также устный экзамен. Блокирующие элементы контроля отсутствуют.

Цель освоения дисциплины

• ознакомление слушателей с современной мировой тенденцией развития уголовной юстиции, ориентированной на включение в правовую систему альтернатив уголовному преследованию, а также с иными формами гуманизации ответа на преступления и квазикриминальные ситуации, и освоение основных концепций и правовых конструкций реализации такого рода альтернатив.
• ознакомление слушателей с современной мировой тенденцией развития уголовной юстиции, ориентированной на включение в правовую систему альтернатив уголовному преследованию, а также с иными формами гуманизации ответа на преступления и квазикриминальные ситуации, и освоениеосновных концепций и правовых конструкций реализации такого рода альтернатив.

Планируемые результаты обучения

• Владеет навыками восстановительной коммуникации и приемами работы ведущего программ восстановительного правосудия; навыками проблематизации и основ проектной работы; навыками научной дискуссии и презентации результатов исследовательской и проектной работы.
• Владеет понятийным аппаратом концепций альтернатив уголовному преследованию; аналитическим аппаратом различения сущности медиации при урегулировании частноправовых споров и примирительных процедур по уголовным делам;
• Знает международные рекомендации и отечественное законодательство в этой области; типологию альтернатив в уголовном судопроизводстве; отличие принципов и практик примирительных процедур по уголовным делам от принципов и практик медиации по урегулированию споров в частноправовой сфере;
• Знает основные теоретические работы в области восстановительного правосудия; правовые условия и последствия использования примирительных процедур по уголовным делам в российском уголовном судопроизводстве;
• Знает современные проблемы уголовной юстиции и тенденции ее развития, связанные с применением альтернативных способов ответа на преступление, а также на конфликты квазикриминального характера, которые оказываются за рамками уголовного судопроизводства (например, где правонарушителями являются несовершеннолетние, не достигшие возраста уголовной ответственности);
• Умеет анализировать современные тенденциив уголовном правосудии и содержательные основания реформ в этой области; работать с нормативно-правовыми актами, научной литературой, аналитическими и концептуально-программными материалами;
• Умеет организовывать и проводить программы восстановительного правосудия – медиацию между правонарушителем и пострадавшим; использовать полученные знания для решения проблем институционализации альтернатив в российской правовой системе;

Содержание учебной дисциплины

• Тема 1. Альтернативные способы разрешения криминальных ситуаций/конфликтов
• Тема 2. Концептуальные основы восстановительного правосудия. Международные правовые документы.
• Тема 3. Практические формы реализации концепции восстановительного правосудия
• Тема 4. Позиция ведущего программ восстановительного правосудия
• Тема 5. Коммуникация и понимание. Институциональные практики в работе с человеком и стилистика коммуникации
• Тема 6. Процедура восстановительной медиации между жертвой и правонарушителем (ролевые игры)
• Тема 7. Ювенальная юстиция – классическая и восстановительная парадигмы
• Тема 8. Правовые основы взаимодействия программ восстановительного правосудия с российским уголовным процессом. Восстановительное правосудие и медиация по урегулированию споров.
• Тема 9. Российская практика: использование программ восстановительного правосудия в реагировании на правонарушения несовершеннолетних. Проблемы и перспективы институционализации восстановительного правосудия
• Тема 10. Проектирование инноваций в сфере использования альтернативных способов реагирования на криминальные, квазикриминальные и иные сложные ситуации

Элементы контроля

• домашнее задание (эссе)
• активность на семинарских занятиях
• Практикум по проведению программы восстановительного правосудия
• Учебная конференция: защита проекта или тематический доклад
• устный опрос (экзамен)

Промежуточная аттестация

• 2021/2022 учебный год 2 модуль
  0.1 * домашнее задание (эссе) + 0.2 * Практикум по проведению программы восстановительного правосудия + 0.2 * устный опрос (экзамен) + 0.3 * Учебная конференция: защита проекта или тематический доклад + 0.2 * активность на семинарских занятиях

Список литературы

Рекомендуемая основная литература

• Карнозова Л.М. - Введение в восстановительное правосудие (медиация в ответ на преступление) - Проспект - 2014 - ISBN: 978-5-392-12409-1 - Текст электронный // ЭБС Проспект - URL: http://ebs.prospekt.org/book/26192

Рекомендуемая дополнительная литература

• Медиация : учебник / под редакцией А. Д. Карпенко, А. Д. Осиновского. — Москва : СТАТУТ, 2016. — 480 с. — ISBN 978-5-8354-1151-1. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/92521 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.
• Чумиков, А. Н. Переговоры - фасилитация - медиация : учебное пособие / А. Н. Чумиков. — Москва : Аспект Пресс, 2014. — 160 с. — ISBN 978-5-7567-0738-0. — Текст : электронный // Лань : электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/68865 (дата обращения: 00.00.0000). — Режим доступа: для авториз. пользователей.

Авторы

• Соколов Тимур Викторович
• Карнозова Людмила Михайловна
• Морщакова Тамара Георгиевна