Приемная комиссия опубликовала правила приема в бакалавриат/специалитет и магистратуру НИУ ВШЭ в следующем году. Рассказываем о том, когда и как можно подавать документы, сколько выделено бюджетных мест, какие новые программы появились, а также о других особенностях приемной кампании — 2023.
Тема «магистратура»
Российское агентство правовой и судебной информации (РАПСИ) провело интервью с академическим руководителем магистерской программы "Цифровое право" Александром Савельевым, посвященное понятию и роли цифрового юриста в современных условиях.
В сентябре в Вышке стартует обучение в новой онлайн-магистратуре «ЛигалТех». Первая программа по Legal Technology в России подготовит высококлассных специалистов по автоматизации и цифровизации юридической функции. Академический руководитель программы Роман Янковский рассказал, как разрешение споров онлайн даст миллионам жителей планеты доступ к правосудию, почему «правовая кибернетика» в вузах морально устарела и зачем обучать юристов программированию.
Авторами курса являются сотрудники факультета права и участники проекта Александр Ларичев и Сергей Мосин.
Сегодня университетом опубликованы правила приема абитуриентов на программы бакалавриата и магистратуры в 2022/2023 учебном году. В портфеле образовательных программ факультета права произошли важные изменения.
Абитуриентов ждет увеличение бюджетных мест, расширение перечня индивидуальных достижений, изменения в составе вступительных испытаний на некоторых направлениях, появление новых и усовершенствование старых программ в бакалавриате и магистратуре. Рассказываем о наиболее важных пунктах, касающихся приема в НИУ ВШЭ в 2022 году.
На факультете права в Вышке не первый год реализуются магистерские программы публично-правового цикла. Они считаются консервативными по сравнению с программами, посвященными инновационным отраслям права, но интерес абитуриентов к ним остается стабильно высоким. Декан факультета права Вадим Виноградов рассказал о нововведениях, которые ждут первокурсников в этом году, о преподавателях и о карьерных перспективах выпускников.